在線教育行業市場調研:利好政策持續出臺用戶規模超2.3億人
時間:2019-10-22 17:10:31 閱讀:3372 整理:廣州市場調查公司
中國一直重視教育,我國在線教育的發展迎來了很多政策紅利。中央關于教育的財政支出逐年增長,財政性教育經費占GDP比重已連續7年超過4%。中國在線教育用戶規模持續上升,據中國互聯網絡信息中心發布第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》市場調研顯示,截至2019年6月市場調研,我國在線教育用戶規模達2.32億人,手機在線教育用戶占手機網民比重超20%。
1、中國一直重視教育,在線教育享受政策紅利
中國一直重視教育,我國在線教育的發展迎來了很多政策紅利。2010年,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》強調要“加快終端設施普及,推進數字化校園建設,實現多種方式接入互聯網”。重點加強農村學校信息基礎建設,縮小城鄉數字化差距。在國家教育信息化工程的規劃中,明確提出要提高中小學每百名學生擁有計算機臺數,逐步實現中小學每個班級均能開展多媒體教學。2019年3月,《政府工作報告》明確提出發展“互聯網+教育”,促進優質資源共享。
2、中央關于教育的財政支出逐年增長,財政性教育經費占GDP比重連續7年超過4%
2008年以來,伴隨著國家經濟發展,我國對人才培養重視程度逐漸加深,對教育行業的投入逐年增加。據2019年4月30日教育部公布的全國教育經費市場調研統計快報顯示,2018年國家財政性教育經費(主要包括一般公共預算安排的教育經費,政府性基金預算安排的教育經費,企業辦學中的企業撥款,校辦產業和社會服務收入用于教育的經費等)為36990億元,而全年GDP為90.03萬億元,財政性教育經費占GDP比重為4.11%,這意味著1993年首次提出的4%的目標已連續7年實現并得到鞏固。
3、中國在線教育用戶規模持續上升至2.32億,手機在線教育用戶占手機網民比重超20%
隨著在線教育的發展,部分鄉村地區視頻會議室、直播錄像室、多媒體教室等硬件設施不斷完善,名校名師課堂下鄉、家長課堂等形式逐漸普及,為鄉村教育發展提供了新的解決方案。通過互聯網手段彌補鄉村教育短板,為偏遠地區青少年通過教育改變命運提供了可能,為我國各地區教育均衡發展提供了條件。
2019年8月30日,中國互聯網絡信息中心在京發布第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。數據顯示,截至2019年6月,我國在線教育用戶規模達2.32億,較2018年底增長3122萬,占網民整體的27.20%。手機在線教育用戶規模達1.99億,較2018年底增長530萬,占手機網民的23.6%。
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